SLIDE DO CURSO

PARA REFLETIR !!

Buscando vídeos no YouTube encontrei um que conta 
a história de um cãozinho que faz de tudo para 
conquistar a atenção do seu dono, o menino, 
no entanto, está hipnotizado pela televisão. 
O cãozinho magoado faz sua malinha e vai embora.

VAMOS REFLETIR: uma grande realidade, nossas criança 
não querem  mais brinca de pega-pega, esconde-esconde, 
amarelinha ou outras brincadeiras que desenvolvem 
a coordenação motora, do equilíbrio, estimula 
hábitos saudáveis. O vídeo mostra o controle que a 

TV ou qualquer outra tecnologia, tem para com os 
indivíduos, mais ainda nas crianças, que não 
percebem a alienação que lhe proporciona.

O vídeo pode ser incluído como uma atividade para 
nossos alunos e pode ser apresentado aos pais para discussão.

PESQUISA NA WIKIPÉDIA

Depois de muito pesquisar achei uma texto na Wikipédia que fala um pouco do que nosso PROJETO INTEGRADA pretende mostrar.

Veja: Marketing Infantil

APRENDENDO E ENSINANDO À COOPERAR

      Aprender a cooperar é entrar mansamente no fluxo da vida, como o texto já diz: cooperação refere-se a um tipo específico de interação na qual se busca que os valores trocados estejam em equilíbrio.

      Fico muito triste em dizer que nem  nós educadores estamos praticando atitudes cooperativas, quanto mais ensinando nosso alunos a usá-las. Com nosso projeto integrado percebo que podemos timidamente transformar nossas práticas pedagógicas, assim buscando que os valores trocados nossos, de nosso alunos e família encontra-se em equilíbrio.

PROJETO INTEGRADO DO CURSO

Ministério da Educação e Cultura

Programa Nacional de Tecnologia

Eproinfo Integrado: Curso de Introdução Digital

Escola Estadual de Ensino Médio Josino Brito

Formadora Ivete M. de Jesus

Projeto de Pesquisa e Aprendizagem

Criança, Alma do Negócio

Autores:

Adelir, Elizabeth, Joceli, Marileide e Sirlene

Cacoal/RO 2010

APRESENTAÇÃO DO PROJETO

Considerando o que estabelece o (ECA) Art. 18: É dever de todos zelar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

Entendemos que nossas crianças vêem sofrendo a influência de forma negativa das mídias. Então pretendemos orientar os pais para uma educação de qualidade, em relação a tecnologia que está  bem presente na vida de todos, e traz uma grande ilusão para nossas crianças. Vamos buscar, pesquisar idéias inovadora, e planejar meios de acesso para todos os pais e responsável por crianças, para que sejam bem orientados, e não deixe seus filhos a mercê do ideal de outros, sendo bonecos e servindo de meio de comercio, mas, que tenha sua própria escolha.

DESEMVOLVIMENTO

1° passo: fazer uma reunião com os pais/responsáveis apresentando o projeto, explicando a importância do mesmo e convidá-los para participar;

2° passo: Realizar 02 palestras aos pais e alunos sobre: As Mídias e Sua Influência;

3º passo: Apresentar o vídeo Criança, Alma do Negócio http://www.youtube.com/watch?v=rW-ii0Qh9JQ;

4º passo: Proporcionar um momento de discussão sobre o vídeo e o que acontece em nossas casas;

5° passo: elaborar juntamente com os alunos um relatório sobre os pontos positivos e negativos da influência que as mídias tem em nossas vidas.

RESULDATOS

Temos como metas:

}         Conscientizar pais e alunos da influência das mídias em nossas vidas, positiva e negativamente;

}         Incentivar o uso das mídias de forma sadia;

}         Evidenciar que criança não é um objeto nem um produto, e sim, deve ser tratada com respeito.

REFERENCIA

- WWW.youtube.com.br

- ECA: Estatuto da Criança e do Adolescente.

Cuidando de nossa crianças !!!

 Nós pais e educadores temos que orientar nossa criança para uma vida tecnológica saudável.

Não deixe isso acontecer !!

Todos aprendem é só orientar.

Uso saudável do PC